@רוט-רפפורט בקטגוריה המתאימה ולפי הכללים

בתור משתמש די חדש, אין לי מושג מי ותיק ומי חדש. אני מודה שאני לא משקיע זמן בקריאה של כל שיר, אבל שיר שתופס לי את העין, בהחלט מקבל לייק! בלי קשר לכותב.

||יצויין שהנושא היחיד שמופיע אצלי בהתראות זה הנושא של הכתיבת שירים. ככה שאני רואה את כולם||

הַמַּשְׁבֵּר הַבָּא
הוּא בַּדֶּרֶךְ
לֹא יוֹדֵעַ לוֹמַר
מָתַי בְּעֵרֶךְ

כְּמוֹ גָּל
עַל סֶלַע בַּחוֹף
יַמְשִׁיךְ לָבוֹא
לִשְׁבֹּר, לִשְׁטֹף

וּבְאוֹתָהּ מִדָּה
יִסּוֹג חֲזָרָה
וְשֶׁקֶט יִשְׂרֹר
אַחֲרֵי הַסְּעָרָה

שֶׁקֶט נִצְחִי
לֹא צָפוּי בְּהֶחְלֵט
וְזֶהוּ סוֹדָם
שֶׁל הַחַיִּים בֶּאֱמֶת

||אלה החיים...||

@עדי-3
כתבת יפהפה!
השילוב של השמות יצר פסיפס שהשתלב ליצירה.
למה לא שמת אותו באתגר?

@shoval
https://miktzav.com/topic/9942/אתגר-כתיבה-45/24?page=2
רמה גבוהה!!!
אקטואלי, זורם, מרגש, ונאמן לאתגר!
שאפו!

אַבָּא
אַתָּה רוֹאֶה אֶת הַנְּפִילוֹת שֶׁלִּי
רָצִיתִי רַק שֶׁתֵּדַע ש-

בְּכַרְמֵי הַלֵּב
נִצָּנִים
וּסְמָדַר

זְמוֹרוֹת
וּזְמִירוֹת
הוֹד וְהָדָר

וְהַכֹּל לִכְבוֹדְךָ
לַעֲשׂוֹת
רְצוֹנְךָ

אֶשְׁכּוֹל עֲנָבִים
שֶׁל אוֹר
וְשִׂמְחָה

אַךְ מִבַּעַד לַפְּרָצוֹת
זוֹחֲלִים
מְרַגְּלִים

שׁוּעָלִים
קְטַנִּים
מְחַבְּלִים

וּפָרוּץ הָאֶשְׁכּוֹל
לַחוּץ
לַכֹּל

וְנֶעְדַּר
כָּל הָדָר
הַסְּמָדַר

אַבָּא יָקָר

שְׁלַח כּוֹחַ
לִגְדֹּר
הַגָּדֵר

לְחַזֵּק
לִשְׁמֹר
מִלְּהִתְדַּרְדֵּר

לִזְכּוֹת לִרְאוֹת
כֶּרֶם
מְלַבְלֵב

וּלְהַעֲלוֹת לְפָנֶיךָ
יַיִן
מִכַּרְמֵי הַלֵּב

אֶֽחֱזוּ-לָ֙נוּ֙ שֽׁוּעָלִ֔ים שֽׁוּעָלִ֥ים קְטַנִּ֖ים מְחַבְּלִ֣ים כְּרָמִ֑ים וּכְרָמֵ֖ינוּ סְמָדַֽר

@טיטו תודה על הסדר בדברים. ותודה ענקית על הניהול של הדבר הגדול הזה שמוציא מאיתנו את כל הטוב!

@מא1 וואו וואו וואו!!!!
באמת חשבתי שהאתגר יהיה קשה יותר אבל @טותיייי @ארי-גולד @שמעק וכמובן @מא1 אתם מדהימים!
איזה רעיונות, איזו זרימה בכתיבה!
יאללה תמשיכו להפציץ!

@ויווש הרי לא צילמו באמת ממסוק... אז לא נראה לי שיש פריים כזה של מסוק ובלונים בשמיים זה מסך ירוק

אני חושב שהגדרה של @אנונימית יחסית הכי מדוייקת.
בויקיפדיה אין ערך על "חוש מוזיקלי", אבל אולי זה יכול לעזור ---

מיומנות שמיעתית היא היכולת לזהות דפוסים מוזיקליים בעזרת האוזן (וע"י כך לכתוב תווים משמיעה בלבד). למרות שמונח זה נשמע קצר ופשוט, על המאזין לפתח מיומנות שמיעתית רבה במגוון רחב של נושאים מוזיקליים על מנת שיוכל להגיע לזיהוי כל הדפוסים הקיימים במוזיקה. שמיעה מפותחת היא מיומנות חשובה בשביל מוזיקאי והיא בדרך כלל נלמדת לצד לימודי התאוריה של המוזיקה.

רוב לימודי (או בעצם "אימוני") פיתוח השמיעה, מתמקדים בפיתוח חוש קצב ושמיעה יחסית אצל התלמיד, (שמיעה יחסית היא היכולת לזהות מרווחים מוזיקליים בצורה אינטואיטיבית). סולפג' (היכולת לשיר מוזיקה לא מוכרת ישירות מהתווים הכתובים וללא סיוע), הוא חלק חשוב ומרכזי בשיעורי פיתוח השמיעה. שמיעה אבסולוטית היא היכולת לזהות צליל בשמו על פי תדר בלבד, דהיינו - על פי גירוי שמיעתי בודד, ולא בהסתמך על היחס בינו לבין צלילים נתונים אחרים (שלא כמו בשמיעה יחסית).

@שמעון-h ניסה לעשות משהו מעניין עם הרקדנים בסוף, פחות מוצלח לדעתי

@שמעון-h השיר האחרון לא מושקע, מעבר לזה שהלכו לצלם באמריקה. זה הכל

@טיטו תודה תודה תודה לכל המלייקים, בכלל בכלל לא מובן מאליו!
אין סיפור מיוחד מאחורי השיר...
רוב הכותבים התייחסו לכתם כמשהו שיכול להיות בלתי רצוי, אבל צריך להתמודד איתו.
וכן, גם עם כתר יש התמודדות לפעמים. תודה לה' ששם את המילים הנכונות בפי.

אני אקח את הרעיון של @פונץ-בננה ואשדרג טיפה בהשראת פרשת השבוע.
אני מציע אתגר שבו תצטרכו לשלב את המילים - %(#c02a2a)[שלח, מרגלים, אשכול ענבים].
קחו את זה לאן שתרצו, תתפרעו, תשקיעו, אתם גדולים!
ושוב תודה מכל הלב!!

@ארי-גולד תותח על. יותר לא אוסיף דבר

אוֹתָהּ שַׁבָּת
הִסְתַּגְּרוּ הַשְּׁכֵנוֹת
מֵאֵימַת הַשֶּׁמֶשׁ
הֵגִיפוּ חַלּוֹנוֹת

אַךְ אֵלֶיהָ
הִגִּיעָה הָאֵימָה
דֶּרֶךְ הַדֶּלֶת
בִּנְקִישָׁה רָמָה

הָיְתָה תַּקְרִית
הֵם אָמְרוּ
יִהְיֶה תַּחְקִיר
מָחָר יִקְבְּרוּ

הִיא גִּבּוֹרָה
אָמַר הַמְּפַקֵּד
הִיא קֶרֶן שֶׁמֶשׁ
קוֹלָהּ רוֹעֵד

וְלֹא אִכְפַּת לָהּ
מֵהַחֹם הַנּוֹרָא
הַלֵּב שֶׁלָּהּ קָפוּא
מִשֶּׁנִּתְבַּשְּׂרָה

וְאֵין קֶרֶן שֶׁמֶשׁ
לְחַמֵּם
וְאֵין כּוֹחַ לְנֶפֶשׁ
לְנַחֵם

וְעִם מַחֲשָׁבָה אַחַת
תַּמְשִׁיךְ לִצְעֹד
כְּשֶׁתֵּדַע שֶׁהַשֶּׁמֶשׁ
קְרוֹבָה לְכִסֵּא הַכָּבוֹד

||נתחזק לזכות נשמותיהם של הקדושים:
ליה בן נון הי"ד
אוהד דהן הי"ד
ואורי יצחק אילוז הי"ד||

@כ-פ וזה גבר. בדוק.